Netzwerk Berliner Schülerfirmen - Bildung & Wirtschaft
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  • Logo der fachlich pädagogischen Begleitung - FPB

    FPB - Fachlich pädagogische Begleitung des Netzwerks Berliner Schulen

    Das Ziel der Tätigkeit der fachlich-pädagogischen Begleitung (FPB) des „Netzwerks Berliner Schülerfirmen“ besteht darin, die pädagogischen und schulorganisatorischen Prozesse zwischen ASIG, den beteiligten Schulen und weiteren schulinternen und externen Akteuren zu koordinieren. Weiterhin arbeitet die FPB an der Verbesserung und Erweiterung der Netzwerkstrukturen sowie der Qualitätsverbesserung der pädagogischen Arbeit in Schülerfirmen.


    Qualität in Schülerfirmen

    Qualität in Schülerfirmen Haus A DarstellungPP-Präsentation Haus A
    Aktualisierte Version vom 19.06.2009

















    Qualität in Schülerfirmen Haus B DarstellungPP-Präsentation Haus B
    Aktualisierte Version vom 19.06.2009

















    Qualität in Schülerfirmen Haus C DarstellungPP-Präsentation Haus C
    Aktualisierte Version vom 19.06.2009











    Qualität in Schülerfirmen Haus D DarstellungPP-Präsentaion Haus D
    Aktualisierte Version vom 19.06.2009














    Verschiedene in der Arbeit mit Schülerfirmen nützliche Dateien:


    Klausurtagung NEBS 2008 in Ludwigsfelde Mai 2008:


    Termine

    Regionalkonferenzen:
    - Region-Nord am 21.Januar 2010 von 14.30 bis 16.30 Uhr in der Schule an der Heide
    - Region-Süd am 14.Januar 2010 von 14.30 bis 16.30 Uhr in der Biesalski-Schule

    Es sollte mindestens eine Vertreterin, bzw. ein Vertreter aus jeder Schule an dieser Dienstberatung teilnehmen.

    Downloads

    Klausurtagung NEBS 2009 in Ludwigsfelde (28. bis 29. 05.09)

    Thema: Unterrichtsangebot Schülerfirma - Qualitätsentwicklung im (sonder-)pädagogischen Kontext (Programm  als PDF)

    1. Die Evaluationsstudie des Netzwerks Berliner Schülerfirmen (ENEBS) zur Wirksamkeit von Schülerfirmenarbeit - Zwischenstand und weitere Schritte
    2. Profil AC an Schulen – Kompetenzanalyse als Grundlage für eine
    individuelle Förderung von jungen Menschen
    3. Lernerfolg in Schülerfirmen durch Aufgabenkultur - Empirische Befunde und Ansätze zur Qualitätssicherung
    4. Kriterien guter Schülerfirmenarbeit
    5. Die Schülerfirma als Genossenschaft - Ein Bericht zur Qualitätsentwicklung in Niedersachsen
    6. Psychoanalytisch fundierte Förderdiagnostik für Schulen als Instrument zur Ermittlung des individuellen Förderbedarfs



    Wer
    steht hinter der FPB und ihr Aufgabenbereich im Detail
    Die Regionalbetreuer und für welche Schulen sie zuständig sind...
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